Tillgänglighetsredogörelse för Lära

Här beskriver vi hur Lära uppfyller tillgänglighetsdirektivet, om det finns några brister och hur vi i så fall planerar att åtgärda dem.

Här hittar du också information om hur du kan kontakta oss om du upptäcker brister.

Om webbplatsen

Lära står bakom den här webbplatsen och vi vill att så många som möjligt ska kunna använda den.

På webbplatsen erbjuder vi information om våra utbildningar och kompetensutvecklingsinsatser för yrkesverksamma som arbetar med människor. Besökare kan ta del av vårt utbildningsutbud samt hitta kontaktuppgifter och göra förfrågningar.

Vad kan du göra om du inte kan använda delar av webbplatsen?

Om någon del av webbplatsen inte är tillgänglig för dig kan du meddela oss. Du kan kontakta oss på följande sätt:

Skicka e-post till webmaster@ambea.se

Tillsyn

Post och telestyrelsen, PTS, har ansvaret för tillsyn över lagen om vissa produkters och tjänsters tillgänglighet. Du kan anmäla till PTS om du tycker att det finns brister i vår tillgänglighet.

Tillgänglighet på webbplatsen

Vår ambition är att Lära ska kunna användas av alla användare och att vi ska uppfylla alla krav som ställs i tillgänglighetslagen.

I dagsläget följer vi inte riktlinjerna fullt ut, på grund av de problem som beskrivs här. Vi jobbar aktivt för att lösa dessa problem.

Innehåll som inte är tillgängligt

• Listningen av inspirations-filmer från Lära använder klickbara bilder för att spela upp filmer. Bilderna saknar en beskrivande text som förklarar att tryck på bilden kommer starta en film. Detta gör att användare som inte ser gränssnittet och får innehållet presenterat av hjälpmedel eventuellt inte förstår att det går att trycka på bilden eller att den kommer starta uppspelning av en film.
• Dropdown-listor på sidan Aktuellt saknar etikettexter vilket gör att det blir svårt att förstå vad listorna gör för användare som får innehållet uppläst.
• Vi är medvetna om att det förekommer problem med autoifyllnad av information i vissa formulärfält då fälten saknar HTML-attribut för autoifyllning.
• På mindre skärmar eller vid förstoring kan text överlappa, tryckas ihop eller hamna utanför skärmen, vilket försvårar läsbarheten.
• Rubriknivåer följer inte alltid en sekventiell ordning. På vissa ställen saknas det rubriknivåer. Detta kan göra det svårare för användare som får innehållet presenterat av hjälpmedel att förstå innehållets struktur.
• Grupper av radioknappar saknar en gruppering och beskrivningstext vilket kan göra det svårare för användare att förstå syftet med radioknapparna.
• Grupper av radioknappar saknar en gruppering och beskrivningstext vilket kan göra det svårare för användare att förstå syftet med radioknapparna.
• Det förekommer problem med färgkontraster för text vilket riskerar att försvåra läsbarhet:
  • Formulärfält som markerats som felaktiga har ett felmeddelande i ljusröd färg på vit bakgrund. Färgen möter inte de krav för kontraster som anges i WCAG.
  • Knappar med ljusblå bakgrund och blå text har för låg kontrastnivå mellan text- och bakgrundsfärg.
  • Knappar med mörkblå färg får i vissa fall osynlig text när de är aktiva
• Formulärfält använder en grå ram som har för låg kontrast vid användning på ljus bakgrund. Detta gör att användare med nedsatt syn kan får svårt att uppfatta fälten.
• Kontroller för ”karusellfunktionen” har en ljus färg som har för låg kontrast vid användning på ljus bakgrund. Detta gör att användare med nedsatt syn kan får svårt att uppfatta kontrollerna.
• Vi är medvetna om att det förekommer problem med fokusordning i pagineringsfunktioner. Detta gör det svårare att navigera med tangentbord. När en användare byter sida ligger fokus kvar i pagineringen och användaren måste själv stega tillbaka till innehållet.
• Det förekommer komponenter som saknar eller har en otydlig visuell markering när de får fokus. Detta gör att de blir svåra att använda med tangenbordsnavigation. Detta gäller:
  • Utfällbar navigation på mindre skärmar eller vid zoomning.
  • Stängknapp för dialogfönster.
  • Formulär-fält på blå bakgrund.
  • Filtreringslistor på söksidan för utbildningar
• Det finns texter som är skrivna på engelska utan att vara uppmärkta som engelska. Detta kan göra att texterna läses upp felaktigt av skärmläsare. Detta gäller för: paginering, sökfält, dialoger och karusell.
• Pagineringar saknar en tydlig beskrivning av funktionen vilket gör att länktexterna blir otydliga. Det finns risk att användare som inte ser gränssnittet får svårt att förstå vad länkarna gör.
• ”Karusell-funktion” och vissa dropdown-menyer saknar uppmärkning som beskriver vilken funktion de har eller vilket val som är aktivt, vilket kan försvåra för användare som använder hjälpmedel som skärmläsare.
• Vi är medvetna om att det saknas statusmeddelanden för funktioner som laddar om innehåll dynamiskt som paginering- och filtreringsfunktioner. Detta försvårar för användare som inte ser gränssnittet och får innehållet presenterat av hjälpmedel.

Vi arbetar löpande med att åtgärda brister och vår ambition är att åtgärda kända tillgänglighetsproblem senast under 2026.

Undantag för oskäligt betungande anpassning

Lära hänvisar till undantaget i 7 § i tillgänglighetslagen för vissa delar av innehållet, eftersom det skulle innebära en orimligt stor kostnad att uppfylla kraven.

Vissa videor som publicerats på Lära har visuell information som inte förklaras i text eller genom syntolkning. Vår bedömning är att informationen i de flesta fall inte är av väsentlig betydelse. Vi bedömer att det skulle vara oskäligt betungande att åtgärda bristerna i alla befintliga videor. När videor publiceras på Nytida försöker vi också komplettera bristerna genom att beskriva samma information i text på sidan.

Så arbetar vi med tillgänglighet

Vi arbetar löpande för att förbättra vår tillgänglighet och lösa existerande brister. Vi arbetar tillsammans med vår leverantör av webbplatsen.

Hur vi har testat webbplatsen

Vi har gjort har gjort en oberoende granskning av webbplatsen.
Senaste bedömningen gjordes av Metamatrix den 27 mars 2026.
Redogörelsen uppdaterades senast den 16 april 2026.